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  • 江苏大学教育教学研究与评估中心荣获
  • 我校举办江苏高水平大学建设专题研讨
  • 山东理工大学高教所、发展规划处来我
  • 评估中心召开第二次数据采集工作会议
  • 我校三项江苏省高等教育教改研究重点
江苏省高等教育学会2018年学术年会
 
  教育部印发新时代教师职业行为十项准则的通知全文 11月16日
  江苏出台研究生导师职业道德规范“十不准” 11月16日
  别敦荣:一流本科教育只有一流大学能提供?未必! 11月16日
  教育部高教司司长吴岩:中国开始成为全球工程教育 11月15日
  最新版江苏高校优势学科公布,哪些高校是赢家 11月15日
  智能时代的工程教育如何再出发 11月13日
  山东大学:聚天下英才而用之 11月12日
  江苏发布研究生教育质量报告:专硕就业率平均薪酬 11月6日
  2018—2022年教育部高等学校教学指导委员 11月5日
通知通告 更多>>>  
    关于申报江苏高等教育质量保障与评价研究2019年度课题的通知
2018-11-12 
    关于做好2018年江苏大学教育质量监测状态数据采集工作的通知
2018-11-12 
    关于公布2017年度高等教育科学研究优秀成果奖的通知
2018-10-18 
    关于申报“江苏大学2018年度高等教育规划发展研究项目”的通知
2018-10-16 
    江苏省高教学会2017年高等教育科学研究优秀成果奖获奖名单公示
2018-9-27 
    江苏省教育科学“十三五”规划2018年度立项名单(江苏大学)
2018-9-5 
    关于申报第四届江苏省教育科学规划精品课题的通知
2018-5-9 
    关于开展“2018届毕业生对学校专业教学满意度测评”的通知
2018-4-23 
    关于开展2017年度高等教育科学研究成果奖评选活动的通知
2018-4-12 
    关于江苏教育现代化研究院第二期课题的招标公告
2018-4-8 
标识 战略规划 更多>>>  
江苏大学“十三五”事业发展规划 9月29日
我校举办江苏高水平大学建设专题研讨会 6月30日
江苏大学2015-2016学年本科教学质量报告 1月9日
国际认证:全方位的工科教育改革 11月21日
我校国家社科(教育学)2016年基金项目举行开题报 11月17日
喜讯:我校获批两项全国教育研究成果奖 11月4日
公示—江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题 10月12日
评估中心开展五月份业务研讨沙龙活动 5月12日
我校应邀参加“中国大学生学习与发展追踪研究2016 5月3日
我校应邀参加江苏高教学会专题会议 4月25日
标识 高教研究 更多>>>  
江苏省高等教育学会2018年学术年会在盐城工学院成 11月19日
教育部印发新时代教师职业行为十项准则的通知全文 11月16日
江苏出台研究生导师职业道德规范“十不准” 11月16日
别敦荣:一流本科教育只有一流大学能提供?未必!“一 11月16日
教育部高教司司长吴岩:中国开始成为全球工程教育的“ 11月15日
最新版江苏高校优势学科公布,哪些高校是赢家 11月15日
智能时代的工程教育如何再出发 11月13日
山东大学:聚天下英才而用之 11月12日
江苏发布研究生教育质量报告:专硕就业率平均薪酬都比 11月6日
2018—2022年教育部高等学校教学指导委员会成 11月5日
标识 教育评估 更多>>>  
第四轮学科评估的思考 11月23日
沈健厅长等领导出席常州大学本科教学工作审核评估有关 6月7日
江苏大学、南京工业大学本科教学工作审核评估现场考察 5月25日
专业学位水平评估试点工作培训会在南京大学举行 5月12日
审核评估新动向 北大树立新标杆 4月29日
江苏省教育评估院2016年工作要点 4月25日
我校本科教学评估走上制度化发展的新阶段 4月18日
2015年省硕士学位授权一级学科点评估专家评议工作 12月22日
以自我评估为抓手完善校内质量保障体系 12月15日
美政府大学评估结果正式出炉 9月22日
标识 数据中心 更多>>>  
江苏大学2017年教育质量监测数据分析报告 11月12日
2018年数据填报模版 11月12日
2018年国家平台数据解读 11月12日
高等教育质量检测国家数据平台用户操作指南2018 11月12日
关于做好2018年江苏大学教育质量监测状态数据采集 11月12日
关于做好2017年江苏大学教育质量监测状态数据采集 10月26日
3.1版国家数据平台研讨培训会PPT资料 10月16日
教育部评估中心高等教育质量监测数据2017年和20 10月16日
江苏大学本科基本状态数据分析报告2015 10月16日
高等教育质量监测国家数据平台填报指南V3.1 10月16日
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   江苏省“十二五”规划课题结题材料
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